Le ministère de l’Education nationale lance la concertation "école du futur" afin de mobiliser tous acteurs de l’école pour qu’ils fassent remonter leur besoin. Les objectifs définis sont :

travail en commun, au niveau local sans obligation de synthèse ni de remontée, volontariat des équipes

pas de calendrier (ça peut commencer début octobre, novembre, décembre ou plus tard quand les équipes sont prêtes)

cahier de 12 pages pour "guidance démarche" a été diffusé aux écoles en cette fin de semaine

possibilité d’abandonner sans rendre de compte à l’institution

versement des fonds par vague successive pour que même les équipes qui entreraient tard dans la concertation puissent mobiliser les fonds.

3 grands axes sont définis (qui correspondent à 3 grandes familles d’objectifs) :
élévation du niveau des élèves / réduction des inégalités / bien être des élèves à l’école

Démarche en 3 étapes (avec arrêt possible à n’importe quel moment) :

CONCERTATION (où en est mon école/EPLE ? vers où veut-on aller ?)

TRANSFORMATION DES OBJECTIFS EN PROJET (en lien avec projet école/établissement)

BESOIN DE FINANCEMENT POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS (transformation du projet en devis et mobilisation du fonds d’innovation)

qui ?
équipe éducative, parents d’élèves, collectivité de rattachement et tout partenaire de l’école (par ex. dans Cités éducatives, associations qui interviennent dans le cadre périsco)

sur quel temps ?
1er degré : cadre des 108h hors 18h de formation

rôle rectorat/DASEN/IEN : pas dans du contrôle mais dans de l’accompagnement

Le Recteur précise : "il ne s’agit pas, suite au constat et aux objectifs, de demander de la DHG en plus ou je ne sais quoi d’autre... des médecins ? je n’en ai pas.", "ce serait stérile de ne proposer que des choses irréalisables".

Comprenez par choses irréalisables : des AESH à la hauteur des besoins et formées, des RASED complets et abondés, des médecins scolaires, des AS, des infirmières, des profs dans toutes les matières, des remplaçants etc.

Il s’agit donc de continuer de faire avec rien mais de le faire en synergie et avec innovation.

Pour la FSU-SNUipp 77 c’est un plan d’urgence pour l’école qui est indispensable !

Les 3 axes définis (élévation du niveau, réduction inégalités, bien être de l’élève) sont des objectifs du service public d’éducation qui doivent être garantis à tous les élèves. L’investissement de l’état ne doit pas être soumis à un projet.
Pour la FSU-SNUipp 77 c’est bien l’état qui a une obligation de moyens et qui doit déployer plus là où il y a le plus besoin !

La FSU-SNUipp a interpelé le Recteur sur le lien entre cette "concertation" et les évaluations d’écoles. Les acteurs et les enjeux sont les mêmes... on ne se moquerait pas un peu de nous ? Pour le Recteur, cette concertation est différente des évaluations car elle ne donne pas lieu à un rapport.

Arrêt immédiat des évaluations d’école !

L'école du futur ...

Compte-rendu de la réunion d'information au Rectorat de Créteil concernant la concertation école du futur